Страничка педагога-психолога Букаевой Марины Александровны

Добро пожаловать

Обратная связь

Комплексная безопасность

Наш детский сад

Муниципальная инновационная площадка

Федеральная экспериментальная площадка

Телефон доверия

ФОП ДО И ФАОП ДО

Наши награды

Консультационная помощь

Урок на всю жизнь

Защити ребенка от гриппа

Управление Роспотребнадзора по Самарской области рекомендует: Позаботьтесь о своем здоровье и здоровье своих близких – соблюдайте гигиену рук, используйте одноразовые маски в местах большого скопления людей, при контактах с людьми с симптомами вирусного респираторного заболевания

ВЕРНУТЬСЯ В ДЕТСТВО

Семья. Там, где живет счастье!

Автобанер верх 2

Страничка педагога-психолога Букаевой Марины Александровны

Категория: Методические материалы педагогов

Обновлено 04.10.2023 18:49

Создано 26.05.2022 01:05

Автор: Администратор сайта МБУ № 23

Уважаемые гости!

Вы зашли на страничку Букаевой Марины Александровны, педагога-психолога МБУ детского сада №23 "Волжские капельки". Здесь каждый из Вас найдет для себя полезную информацию.

Букаева Марина Александровна

Должность: Педагог-психолог, 1 категория

Общий стаж работы: 6 лет

Стаж работы по специальности: 1

Образование: высшее: ТГУ, 2015, магистр, специальность - психолого- педагогическое образование, 2019, ТГУ, специальность - коррекционная педагогика и специальная психология: логопедия.

Повышение квалификации: 2022 год, МКОУ ДПО РЦ, программа «Создание профессиональной ассоциации педагогов по описанию опыта педагогической деятельности через единую информационную среду»-18 часов,

2021 год, ООО «Центр инновационного образования и воспитания», программа «Основы обеспечения информационной безопасности детей»-36 часов,

2018 год, ФГБОУ ВО ПВГУС, программа "Обеспечение качества современного образования - основное направление региональной образовательной политики (в сфере дошкольного образования)" - 18 часов,

2018 год, СИПКРО, программа "Игры-занятия в педагогической песочнице как средство социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста (в соответствии с ФГОС ДО)" - 36 часов,

2018 год, МАОУ ДПО ЦИТ, программа "Дистанционные технологии в деятельности педагога" - 36 часов.

Педагог-психолог в детском саду

Психолог в детском саду — это, прежде всего знающий и глубоко понимающий ребенка человек, разбирающийся не только в общих закономерностях и в возрастных особенностях психического развития детей,но так же и в индивидуальных вариациях этих особенностей.

Психологи в детском дошкольном учреждении связаны с охраной физического и психического здоровья детей, с созданием условий, которые способствуют их эмоциональному благополучию и обеспечивают свободное и эффективное развитие способностей каждого ребенка.

СТРАНИЧКА педагога-психолога Букаевой Марины Александровны

Как работает педагог-психолог

Детский психолог — специалист, который помогает взрослым понять, что происходит с их ребенком и c ними. Работа идет как с детьми, так и со взрослыми по выявлению проблемы и поиску решений.

Психологическое консультирование детей — это особенная форма помощи семье со стороны психолога или психотерапевта, ориентированная на преодоление жизненных трудностей детей и их родителей.

Задача детского психолога — создать условия, в которых Вам будет проще и понятней увидеть себя и жизнь своей семьи со стороны, осознать, какие установки и действия создают проблемы.

Цель консультирования — решить проблему, возникающую у ребенка и (или) воспитывающего взрослого путем анализа сложившейся ситуации, нахождения баланса во взаимоотношениях и восстановления благоприятного

психологического климата в семье.

Детский психолог работает с актуальным состоянием ребенка и родителя, проводит первичную диагностику, задает вопросы о жизненной ситуации и структуре семьи.В процессе общения психолог создает условия для того,

чтобы клиент (родитель-ребенок) осознал свою проблему, понял ее причины и нашел решение.

Формы работы педагога-психолога:

- индивидуальная (в том числе игровая, песочная терапия, арттерапия и др.) и групповая (детские тренинги);

- психологическая работа в контексте семьи (консультирование родителей);

- психологическая работа с педагогами ДОУ (консультирование, помощь в разработке рабочих программ, проведение семинаров-практикумов, мастер-классов).

Вся психологическая работа в дошкольном учреждении строится по следующим направлениям:

психологическое просвещение — повышение психологической культуры педагогов и родителей осуществляется в следующих формах: лекции, беседы, семинары, практикумы, консультации, стендовая информация;

психологическая профилактика — целенаправленная совместная работа психолога и педагогов по предупреждению возможных социально- психологических проблем, по созданию благоприятного эмоционально- психологического климата;

психологическая диагностика — психолого-педагогическое изучение индивидуальных особенностей личности. Осуществляется в форме плановой диагностики или диагностики по запросу администрации, педагогов, родителей;

психологическая коррекция и развитие — целенаправленная работа психолога с детьми осуществляется в форме

индивидуальных и групповых занятий по коррекции эмоционально-волевой, коммуникативной и познавательной сферы, психологическая помощь трудно адаптирующимся детям.

психологическое консультирование — оказание конкретной помощи обратившимся взрослым и детям в осознании ими природы их затруднений, в анализе и решении психологических проблем. Осуществляется в форме индивидуальных и групповых консультаций.

Основными направлениями деятельности педагога-психолога в МБУ №23 "Волжские капельки", является коррекционно-развивающая работа (в индивидуальной, подгрупповой и групповой форме) с детьми с ограниченными возможностями здоровья, а также сопровождение адаптационного периода в группах ясельного возраста.